Guía docente de Francés III (238113B)

Tener cursadas las asignaturas Francés I y Francés II

Los contenidos del ámbito turístico a desarrollar, correspondientes al nivel B1/B2, son:

• agencias de viaje
• promoción turística
• tipos de turismo y actividades turísticas.

• Adquisición de conocimientos de la lengua francesa mediante la elección de ámbitos comunicativos profesionales propios de la actividad turística y empresarial.
• Conocimiento del funcionamiento de los medios de comunicación y medios de transporte asociados al sector turístico.
• Potenciar la autonomía del aprendizaje por parte del alumno, así como la utilización de las TIC mediante la incorporación del aula virtual.
• Adquisición, al finalizar el curso, del nivel de competencia comunicativa A2+ o B1 fijado por el documento europeo “Marco de Referencia para el Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras”, según el nivel de inicio del grupo clase.
• Responder a las necesidades de formación existentes facilitando el conocimiento de instrumentos útiles por la toma de decisiones en el contexto actual del turismo.
• Homogeneizar la transmisión del conocimiento en materia de turismo evitando la fragmentación de los contenidos a impartir por excesivas áreas de conocimiento.

TEMARIO TEÓRICO:

• Bloque 1. Agencias de viaje.
• Bloque 2. Promoción turística.
• Bloque 3. Tipos de turismo y actividades turísticas.

• Lectura y comprensión de textos y diálogos del manual de base.
• Ejercicios de apoyo en el aula virtual
• Dialogar con los clientes y otros profesionales directamente o por teléfono.
• Leer programas, horarios, circuitos e interpretarlos
• Presentar de una forma precisa y completa los paquetes turísticos sobre estancias en hoteles y viajes programados. Actividad de grupo.
• Orientar y convencer a los clientes
• Lectura, comprensión y análisis de vocabulario y estructuras sintácticas propias al bloque y del manual establecido.
• Comprender documentos de información y promoción turística.
• Realizar folletos de información y promoción turística.
• Traducir folletos de información y promoción turística para clientes francófonos.
• Recoger en los folletos las características culturales propias a cada tipo de cliente francófono.
• Realizar de forma oral y escrita un anuncio publicitario de promoción turística.
• Ofrecer informaciones prácticas sobre el lugar turístico: listas de hoteles, de restaurantes, de teléfonos de urgencias...
• Estudio de los contenidos léxicos correspondientes al viaje en general y a los medios de transporte en particular.
• Lectura, comprensión y análisis de vocabulario y estructuras sintácticas propias al bloque y del manual establecido.
• Saber preparar de petición de un cliente un viaje de negocios, desde la elección del medio de transporte y el hotel, hasta posibles circuitos turísticos fuera del horario de trabajo. (Trabajos de grupo)
• Confeccionar monólogos sobre las visitas que se pueden realizar del lugar que estamos promocionando.
• Confeccionar monólogos sobre una visita cultural guiada a los lugares principales de la ciudad.
• Saber presentar los recursos naturales de un lugar convertidos en atracción turística.
• Informarse e informar sobre el pasado, presente y futuro de un lugar turístico. Conocer la historia y los personajes ligados a la historia del lugar.

Manuales:

Corbeau, S. Dubois, C; Penfornis, J.-L. (2004) Tourisme.com, Paris : Clé International

Corbeau, S. Dubois, C; Penfornis, J.-L. (2006) Hôtellerie-restauration.com, Paris : Clé International

Calmy, Anne M (2004) Le français du tourisme, Paris : Hachette

Chanteleuve, O et al. (1991) Les métiers du tourisme, Paris, Hachette.

Latifi, M. L’hôtellerie en français (1993), Paris : Didier/Hatier.

Gramáticas :

Grégoire, M., Thiévenaz, O. (1995), Grammaire progressive du français, Paris : Clé International.

Diccionarios:

Bernabé Gil, M.L. (2013), Vocabulaire du Français du tourisme, de l’Hôtellerie et de la Restauration, Granada : Comares.

Diccionario bilingue français-espagnol et espagnol-français, Larousse

Chapron, J. et J. Berboin, Dictionnaire économique, commercial et financier, Presses-Pocket.

• http://www.tv5monde.com/
• http://www.lepointdufle.net/
• http://www.francaisfacile.com/
• http://www.studya.com/formations_metiers/communication.htm
• http://www.e-tud.com/encyclopedie-education/?229-charge-de-promotion
• http://www.letudiant.fr/metiers/secteur/marketing-publicite.html
• http://www.distrijob.fr/candidat/offre_show.asp?rec=239680
• http://emploi.trovit.fr/offres-emploi/un-r%C3%A9ceptionnaire
• http://www.studyrama.com/vie-etudiante/agenda/archives/charge-d-assistance-un-metier-encore-meconnu.html
• http://www.cariforef-mp.asso.fr/files/essentiel_metiers/essentiel_metiers_hotel.pdf

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones. 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación  

El sistema de evaluación y calificación empleado seguirá el procedimiento establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de Septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, y concretado en la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (Boletín Oficial de la Universidad de Granada nº 112. 9 de noviembre de 2016)

• Examen
• Trabajos periódicos escritos
• Presentaciones orales
• Participación en seminarios y tutorías

Porcentaje de cada método de evaluación en la nota final:

Examen: 60%. Es obligatorio obtener al menos un 50% de la puntuación del examen para aprobar la asignatura

Evaluación continua: 40%

• 20% por trabajo oral individual y / o en grupo
• 10% por trabajos escritos individuales y / o engrupo
• 10% por participación activa en clase y en tutoría

En las convocatorias extraordinarias se realizará una evaluación única final para todos los estudiantes, con independencia de si han seguido o no un proceso de evaluación continua. La evaluación constará de:

Examen: 100%

Estructura:

• I. Expression écrite (20%)
• II. Expression orale (20%)
• III. Grammaire (10%)
• IV. Lexique (10%)
• V. Compréhension écrite (20%)
• VI. Compréhension orale (20%)

Toda información extraída de la red debe ser consignada adecuadamente en los trabajos y pruebas finales de evaluación, acarreando el suspenso de modo automático si se infringe esta norma. Los trabajos y pruebas serán sometidos mediante el programa Turnitin al control de su autoría.

Quedan prohibidas la captación y/o grabación de las sesiones de docencia on-line y los documentos orales y/o escritos de las pruebas utilizadas para la evaluación, así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.

Para el acceso a muchos servicios de docencia virtual es necesario contar con una cuenta institucional @go.ugr.es desde el comienzo del curso académico.