• Fase Local de la Olimpiada de Economía en Granada (Folleto informativo)
• Formulario de inscripción enla Olimpiada de Economía(Formato word)
• Bases Olimpiada de Economía

Más información en la web de la Olimpiada de Economía:

http://www.uned.es/olimpiadadeeconomia/

• Años Anteriores:

Ejercicio2011

Alumnos ganadores 2011

Ejercicio 2010

Alumnos ganadores 2010

• Baremo y becarios seleccionados 2012

• “Proyecto de Iniciación a la Investigación-Innovación en Secundaria en Andalucía”

Es un proyecto educativo pensado para que los alumnos de secundaria y bachiller aprendan de forma diferente y se diviertan haciendo investigación científica en proyectos de vanguardia, tutorizados por especialistas de reconocido prestigio nacional e internacional. Un proyecto educativo que les da la oportunidad de retarse a sí mismos, a aplicar con eficacia sus conocimientos, y a entender la necesidad del trabajo duro y la disciplina personal para hacer Ciencia.

Se aplican cuatro herramientas básicas para hacer Ciencia: ilusión por descubrir, conocimiento de conceptos científicos, conocimiento del inglés como lenguaje de la ciencia y conocimiento del uso de TICs. Se aplica el Método Científico en toda su potencialidad. El alumno tiene la oportunidad de aplicar los conocimientos que aprenden e su Instituto y trabajar unos días junto a científicos especialistas en sus campos de investigación, que le enseñan en poco tiempo las ideas, técnicas y procedimientos adecuados para que se conviertan en un verdadero científico. A final el alumno tiene que presentar los resultados de su investigación en un artículo-proyecto en inglés, el cual, dependiendo de sus resultados, podría ser publicado en revistas científicas especializadas, si su tutor especialista lo cree necesario.

El alumno trabaja junto a especialistas del más alto nivel en sus ramas de conocimiento. En este proyecto se pretende hacer Ciencia acercando la creatividad, originalidad y el talento de los jóvenes, al conocimiento y profesionalidad de los científicos... un proyecto que anima al alumno a disfrutar en el propio camino del aprendizaje y las ideas, donde el resultado final no es lo más importante. Del trabajo, ilusión, alegría y experiencias personales de los nuevos valores científicos dependerá que en un futuro cercano la investigación científica continúe desarrollandose en nuestro ámbito.

Más información en: http://emc2astronomy.blogspot.com.es/